「把幾火」的管教(二)

上一期提及,管教時難免會有怒氣,「怒氣」亦是其中一個基本情緒,但是,如果不控制怒氣,則會影響自己,也會影響與孩子們的關係。冷靜的方法及控制語調是其中兩個方法,以下再介紹兩個方法。

3.  回應有時:完成當刻事情之後,家長可向孩子表露你的感受,告訴他你當時是多麼擔心(阿驚),例如:「你無好好做完功課,媽咪/爸爸很擔心你唔夠瞓,又有D嬲你點解放左學咁耐都做唔晒D功課。」此時期望父母雙方也在場與孩子說這些說話,讓孩子了解你「把幾火」的原因。如孩子已經長大,懂得與你討論的話,可以與他商討放學後時間的安排,甚至是否需要安排課餘託管給孩子。家長可能會發現,當你再回應的時候,仍然會有一些怒火在心裏面,但相信也比之前減低了。說出心底話,總好過將事情藏在心裏,蘊釀下次爆發。與孩子約法三章,協議做法,總好過沒有準則,等待下次孩子再犯錯,憤怒的過程再循環。

4.  正面思想:每個孩子都很獨特,有其長處也有其短處,讓我們多點觀察孩子的長處,欣賞他可以做到的,以增加自己心裏面收藏的欣賞寶庫。我曾經與一名過動症孩子作輔導,表面看來,他是一個永遠坐不定的孩子,有人認為他只懂搗蛋,但原來他心裏面有一份童真,與他用布偶說故事時,他可以目不轉睛的聽,他也很樂意學習,他在輔導中嘗試控制自己,我也將觀察到的告知母親,母親在家嘗試了解孩子的長處,他們的關係由此刻開始改善。最後,他升讀了一所心儀的中學,有一次偶遇他的母親,母親表示他現在很用心讀書,讀得也不錯。其實這些例子有很多,例如:蘇樺偉先生的奮鬥過程等,家長能欣賞孩子,以致能有力量支持和鼓勵孩子,家長實在是孩子們的後盾。

防止虐待兒童會於2015年4月份公佈曾訪問1562名6-13歲兒童,他們最想聽到家長對他們說以上的說話:

盡左力就得,我覺得你已經好叻
有進步,繼續俾心機
失敗唔緊要,最緊要唔好放棄
你做咩都好,我地實支持你
唔好俾自己咁大壓力

詳情請瀏覽- http://www.aca.org.hk/media-report.htm#.VkliElgrIdU

以上5句說話很想用來鼓勵各位家長,讓我們一同努力及學習,管教是漫長的路,有迷茫時,也有清晰時,讓我們放下怒氣,以愛去管教孩子。

作者:李碧茵(註冊社工,播道會樂恩福音堂成長中心助理中心主任,NLP身心言語程式學執行師,快樂人生訓練計劃教練,從事兒童、家長及夫婦工作多年)